Soal Sejarah X

 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling tepat!

1. Ketika seorang sejarawan melakukan kesalahan pragmatis akan terjadi....

a. kesimpulannya dianggap berlaku umum

b. hanya melakukan wawancara dengan seseorang

pengumpulan sumber sering menjadi tidak tuntas

d. satu bagian dijadikan perwakilan untuk keseluruhan

e. lebih percaya pada dokumen yang berisi angka-angka

2. Sejarah bersifat deskriptif, artinya...

a. berisi informasi mengenai jalannya peristiwa di masa lalu

b. berisi prediksi mengenai peristiwa di masa depan

c. menjelaskan dampak dari sebuah peristiwa sejarah

d. menjelaskan hubungan sebab-akibat dengan peristiwa lain

e. menjelaskan mengenai latar belakang terjadinya persitiwa sejarah

3. Historiografi tradisional berkembang pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan Islam yang terjadi sekitar abad...

a. IV-X M

b. V-IX M

c. V-XII M

d. XXIV-XX M

e. XX-XXI M

4. Beknopt Leerboek Geschiedenis van Nederlandsch Oost-Indie merupakan salah satu karya historiografi klolonial yang ditulis oleh ....

a. H. J. de Graaf

A. J. Eijkman dan F. W. Stapel

c. Thomas Stamford Raffles

d. G. Gonggrijp

e. B. H. M. Vlekke

5. Dalam kehidupan manusia peristiwa sejarah merupakan suatu peristiwa yang abadi, unik dan penting. Sebuah peristiwa sejarah dapat dikatakan penting dan dapat dijadikan momentum karena....

a. memberikan pelajaran dan hikmah bagi kehidupan suatu kelompok

b. menjadi peristiwa yang selalu diperingati dan dikenang oleh masyarakat

c. merupakan peristiwa yang hanya terjadi sekali dalam kehidupan manusia

d. merupakan peristiwa yang tidak dapat diubah dan menjadi peristiwa abadi

e. memiliki pengaruh besar bagi kehidupan manusia yang menjalaninya

6. Sejarah sebagai suatu ilmu memiliki teori. Teori dalam sejarah muncul setelah sejarawan....

a. menemukan fakta-fakta dan bukti-bukti baru

b. menemukan kesimpulan baru dalam penelitian

c. memanfaatkan ilmu-ilmu bantu dalam penulisannya

d. menggunakan teori dan pendekatan ilmu-ilmu sosial

e. menyelesaikan langkah-langkah dalam metode sejarah

7. Berikut ini merupakan sifat khas yang dimiliki sejarah, kecuali .....

a. adanya hubungan sebab akibat dari suatu peristiwa

b. adanya kronologi dari suatu peristiwa

c. berhubungan dengan tiga dimensi waktu

d. peristiwa sejarah dapat terjadi lagi sama persis

e. mempelajari kehidupan manusia

8. Dalam penelitian sejarah, sejarawan mem-butuhkan ilmu bantu sejarah, seperti Ikonografi yaitu ilmu yang mempelajari tentang...

a. tulisan kuno

b. mata uang kuno

c. naskah kuno

d. arsip kuno

e. arca dan patung kuno

9. Urutan perkembangan historiografi di Indonesia adalah...

a. kolonial-tradisional-modern

b. modern-kolonial-tradisional

c. tradisional - modern - kolonial

d. tradisional-kolonial - modern

e. kolonial-modern-tradisional

10. Historiografi kolonial adalah penulisan sejarah Indonesia pada masa penjajahan dan penulisannya tidak lepas dari kepentingan pemerintah kolonial di Indonesia. Salah satu ciri dari historiografi kolonial adalah...

a. Belandasentris

b. istanasentris

c. regiosentris

d. etnosentrisme

e. aktivitas rakyat di tanah jajahan hanya sedikit

11. Historiografi nasional adalah karya tulis sejarah yang ditulis oleh sejarawan Indonesia dari sudut pandang bangsa Indonesia Sendiri. Contoh historiografi nasional adalah ....

a. Max Haveelar, karya Multatuli

b. The History of Java, karya Thomas Stanford Rafles

c. Pemberontakan Petani Banten 1888, karya Sartono Kartodirdjo

d. Sejarah Hindia Belanda (Geschidents van Nederlandche Indie), karya F. W. Stepel

e. Nagarakertagama, Empu Prapanca

12. Historiografi tradisional berifat religio magis, yaitu....

a. mengungkapkan kehidupan keluarga Istana 

b. raja dianggap sebagai manusia yang memiliki kekuatan gaib

c. menonjolkan satu daerah/wilayah

d. mengungkapkan kehidupan rakyat kerajaan

e. menonjolkan suku atau budaya tertentu

13. Istilah sejarah yang berasal dari kata dalam bahasa Belanda yaitu....

a. geschicte

b. geschiedenis

c. syajaratun

d. histona

e. history

14. Pembabakan sejarah menjadi masa Hindu-Buddha, masa Islam, dan masa kolonial Barat merupakan contoh .....

a. kronik

b. sistematis

c. periodisasi

d. kronologi

e. historiografi

15. Peristiwa sejarah dapat mengilhami jiwa kepahlawanan seseorang. Pernyataan tersebut merupakan manfaat sejarah dari segi ....

a. edukatif

b. rekreatif

c. instruktif

d. inspiratif

e. pedagogik

16. Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang, tetapi terbatas dalam ruang, Anda menggunakan konsep berpikir

a. sinkronik

b. diakronik

c. kausalitas

d. perubahan

e. pengulangan

17. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah bernama bu Veni, Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urutan waktu berlangsungnya sistem tanam paksa secara kronologis, sejak dimulainya sampai berakhirnya pro-gram tanam paksa (rentang waktu dari tahun 1830-1870).

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah tanam paksa di atas menggunakan pendekatan ....

a. diakronik

b. sinkronik

c. kausalitas

d. change

e. continuity

18. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu ....

a. perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan

b. masa lalu, perkembangan, masa kini, dan masa depan

c. lampau, terbatas, kisaran tahun, dan peradaban

d. primitif, nomaden, semi nomaden, dan tinggal menetap

e. anak anak, remaja, dewasa, dan tua

19. Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronis terletak pada ....

a. penekanan terhadap konsep ruang dan waktu

b. kepentingan dalam pencapaian tujuan

c. cara menguraikan sebuah peritiwa

d. menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah

e. sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

20. Dalam penyusunan kisah sejarah, sejarawan harus mampu menghindari kesalahan yang disebut dengan anakronisme sejarah. Anakronisme dapat terjadi apabila.....

a. penulisan tokoh-tokoh fiktif dalam kisah sejarah

b. penulisan nama tokoh dalam kisah sejarah terdapat kesalahan

c. penulisan tanggal dan tahun tidak sesuai dengan fakta

d. penggunaan imajinasi sastra terlalu berlebihan

e. penempatan tokoh dan peristiwa tidak sesuai dengan urutan waktu

21. Seorang filsuf dan sejarawan pertama yang berasal dari Yunani dan juga disebut sebagai bapak sejarah adalah.....

a. Aristoteles

b. Plato

c. Herodotus

d. Ibnu Khaldun

e. R. G. Collingwood

22. Sejarah hanya terjadi 1 kali, namun pola-polanya bisa berulang, akan tetapi waktu dan tokoh tidak bisa terulang kembali, karena sejarah memiliki konsep atau bersifat ....

a. unik

b. diakronis

c. kronologi

d. sinkronis

e. berdampak bagi orang banyak

23. Kehidupan manusia saat ini merupakan mata rantai dari kehidupan masa lampau, sekarang dan masa mendatang. Setiap peristiwa tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari peristiwa lain. Hal tersebut merupakan konsep dari....

a. diakronik

b. keberlanjutan

c. ruang

d. sinkronik

e. perubahan

24. Manusia selama hidupnya tidak bisa dilepaskan dari unsur tempat dan waktu karena...

a. perjalanan manusia sama dengan perjalanan waktu itu sendiri pada suatu tempat dimana beraktivitas

b. menempati dimensi spasial

c. menempati dimensi temporal

d. melakukan aktivitas secara spasial

e. melakukan aktivitas secara temporal

25. Konsep kronologis sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah, konsep ini bertujuan untuk .....

a. menyeleksi berbagai peristiwa

b. mengklasifikasikan berbagai peristiwa 

c. mengurutkan peristiwa berdasarkan tahun

d. mengungkapkan berbagai perisitiwa

e. membuat pedoman peristiwa penting

26. Agar para pembaca kisah sejarah merasa seolah-olah mengalami sendiri peristiwa yang dikisahkan, maka ketika menyusun kisah sejarah seorang sejarawan juga melibatkan unsur...

a. teori

b. fakta

c. intuisi

d. emosi

e. logika

27. Sejarah sebagai rekaman kehidupan manusia pada masa lalu dan berpengaruh hingga masa kini. Hal ini merupakan konsep....

a. ruang

b. waktu

c. abstrak

d. konkret

e. histori

28. Berikut alasan peristiwa sejarah disebut sebagai suatu peristiwa masa lalu yang berpengaruh pada kehidupan manusia masa kini, yaitu ....

a. inspirasi bagi perubahan bangsa

b. memberi hikmah pada manusia

c. menjadi pedoman hidup manusia

d. terjadi hanya satu kali dalam hidup manusia

e, tidak pernah berubah-ubah

29. Salah satu fungsi sejarah yang paling utama adalah sebagai media untuk mengetahui masa lampau sebagai ilmu. Hal ini merupakan fungsi sejarah secara...

a. umum

b. keseluruhan

c. intrinsik

d. ekstrinsik

e. pendidikan

30. Sebagai sebuah ilmu, sejarah memiliki persamaan dan perbedaan jika dibandingkan dengan ilmu-ilmu yang lain. Persamaan ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu yang lain adalah....

a. sama-sama terjadi pada masa lalu

b. ilmu sejarah dapat direkonstruksi

c. membahas tentang perkembangan masyarakat

d. mempelajari ilmu dan teknologi modern

e. berdasar pada pengalaman dan pengamatan

31. Terdapat banyak sekali konsep-konsep di dalam ilmu sejarah. Setiap konsep memiliki tujuan tersendiri. Tujuan konsep periodisasi dalam ilmu sejarah adalah ....

a. mempermudah pemahaman sejarah

b. memengaruhi berbagai peristiwa sejarah memahami perkembangan-perkembangan sejarah

d. menunjukkan bukti dari suatu peristiwa sejarah

e. mempermudah seseorang meneliti suatu peristiwa sejarah

32. Perjalanan kehidupan manusia sejak ada sampai sekarang, merupakan rentang waktu yang sangat panjang, maka untuk lebih memudahkan pembahasannya perlu dibuat....

a. kronologi

b. periodisasi

c. klasifikasi

d. historiografi

e. heuristik

33. Tujuan dari adanya konsep periodisasi dalam ilmu sejarah adalah ....

a. untuk mempermudah pemahaman sejarah

b. untuk mempengaruhi berbagai peristiwa sejarah

c. untuk mengelompokan peristiwa-peristiwa sejarah agar tidak rancu

d. agar dapat menunjukan bukti dan suatu peristiwa sejarah

e. agar dapat memahami perkembangan-perkembangan sejarah dari dulu sampai sekarang

34. Bacalah wacana di bawah ini!

"Permasalahan atau kasus korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) yang ada di Indonesia masih terus berlangsung. KKN yang terjadi pada era Reformasi merupakan keberlanjutan dari budaya KKN periode Orde Baru.

Baru merupakan KKN pada masa Orde Baru keberlanjutan dari budaya KKN periode Orde Lama, dan begitu seterusnya. Bisa kita simpulkan bahwa budaya korupsi telah menjadi budaya yang diturunkan dari generasi satu ke generasi lainnya".

Berdasarkan tulisan di atas, peristiwa tersebut termasuk ke dalam konsep...

a. perubahan

b. perkembangan

c. keberlanjutan

d. pengulangan

e. kausalitas

35. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikuti...

(1) Perubahan penduduk.

(2) Adanya penemuan baru.

(3) Konflik dalam masyarakat.

(4) Berubahnya lingkungan alam,

(5) Kontak dengan kebudayaan lain.

Faktor intern penyebab perubahan adalah nomor...

(1), (2), dan (3)

b. (1), (2), dan (5)

c. (1), (3), dan (4)

d. (2), (3), dan (5)

e. (2), (4), dan (5)

36. Masa lampau merupakan salah satu hal penting dalam mempelajari sejarah. Masa lampau itu sendiri merupakan sebuah masa yang sudah terlewati. Tetapi, masa lampau bukan merupakan suatu masa yang final, terhenti, dan tertutup. Masa lampau itu bersifat dua hal pokok, yaitu ....

a. terbuka dan berkesinambungan

b. umum dan terbuka

c. final dan mengikat

d. umum dan berkesinambungan

e. mengikat dan berkesinambungan

37. Sejarah akan dapat dipahami oleh gene-rasi penerus dari masyarakat yang terda-hulu sebagai suatu cermin untuk menuju kemajuan dalam kehidupan bermasyara-kat berbangsa dan bernegara. Hal ini termasuk cara memahami sejarah melihat konteks...

a. masa transisi

b. masa kini

c. masa yang akan datang

d. masa lampau

e. masa berlangsungnya kehidupan manusia

38. Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang masyarakat, interaksi masya-rakat dan lingkungan sekitar yang terjadi. Sosiologi pada umumnya membahas interaksi individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok. Berikut ini merupakan objek kajian sosiologi yaitu....

a. masyarakat dan individu

b. manusia dan kepribadian

c. interaksi dan komunikasi

d. hukum dan HAM

e. integrasi sosial dan kesetaraan sosial

39. Robi tergolong siswa yang tidak mampu, ia sempat tidak percaya diri saat bergaul dengan teman sekolahnya yang berasal dari keluarga mampu dan kaya. Robi kemudian berkonsultasi dengan guru BK. Atas saran dan bimbingan dari guru BK, Robi didorong untuk menjadi lebih percaya diri dan memahami bahwa yang menentukan kesuksesan bukan dari kaya atau miskinnya seseorang tetapi dari prestasinya. Deskripsi di atas adalah contoh interaksi sosial yang didasari oleh faktor...

a. imitasi

b. sugesti

c.  motivasi

d. identifikasi

e. empati

40. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!

(1) Cabang ilmu yang mempelajari aktivitas manusia sekaligus mempelajari interaksi alam semesta.

(2) Cabang ilmu yang mempelajari tingkah laku dan aktivitas manusia dengan cara memanfaatkan sumber daya yang terbatas.

(3) Ilmu yang akan mempelajari tentang fenomena tertentu.

(4) Ilmu yang mempelajari tentang pola ruang tertentu.

(5) Ilmu yang sering dimanfaatkan untuk membentuk konsep, struktur argumentasi dan membentuk nama

Dari beberapa pernyataan di atas, yang merupakan ciri-ciri dari ilmu geografi adalah ....

a. (1) dan (2)

b. (2) dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

(3), (4), dan (5)

e. (2) dan (5)

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Jelaskan yang disebut dengan heuristik! Jawab: 

2. Sebutkan tantangan-tantangan yang perlu dihadapi dalam mengumpulkan sumber sejarah! Jawab: 

3. Jelaskan perbedaan antara asimilasi dengan akulturasil Jawab: 

4. Sebutkan beberapa komponen yang memenuhi agar sebuah komunikasi dapat berjalan dengan baik! Jawab: 

5. Jelaskan yang dimaksud dengan kontak fisik! Jawab: