Soal Sejarah XI 3.6.26

 1. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling tepat!

1. Perhatikanlah nama-nama tokoh perjuangan Indonesia berikut ini!

(1) Amir Sjarifoedin

(2) Ir. Soekarno

(3) Mr. Muh. Yamin

(4) Sutan Sjahrir

(5) Sayuti Melik

Berikut ini tokoh yang menempuh jalur kerja sama dengan Jepang ditunjukkan oleh nomor ....

a. (1) dan (2)

b. (2) dan (3)

c. (3) dan (4)

d. (4) dan (5)

e. (1) dan (5)

2. Pusat pemerintahan Jepang di wilayah Jawa yaitu ....

a. Yogyakarta

b. Surabaya

c. Madura

d. Jakarta

e. Tarakan

3. Berikut ini yang termasuk dampak penjajahan Jepang dalam bidang sosial yaitu ....

a. pembentukan rukun tangga (RT)

b. pengangkatan lurah

c. pembentukan organisasi BPUPKI

d. pembentukan organisasi PPKI

e. dilaksanakannya romusha

4. Salah satu dampak dari penjajahan Jepang di bidang pendidikan yakni munculnya berbagai jenjang sekolah. Berikut ini yang termasuk jenjang sekolah yang dibuat pada masa penjajahan Jepang adalah ....

a. sekolah rakyat, sekolah menengah, dan perguruan tinggi

b. sekolah rakyat dan perguruan tinggi

c. sekolah menengah dan sekolah kejuruan

d. sekolah dasar, sekolah menengah, dan sekolah kejuruan

e. sekolah rakyat, sekolah menengah, dan sekolah kejuruan

5. Dalam bidang pemerintahan, Jepang membagi wilayah Jawa. Jawa dibagi menjadi 17 keresidenan (syu). Pemimpin dari keresidenan disebut dengan ....

a. syukan

b. syucokan

c. kaisyu

d. chokansyu

e. reisyu

Simaklah teks berikut untuk menjawab pertanyaan no 6-8!

Dalam pemerintahan Jepang, tetap ada pegawai pemerintah yang berasal dari penduduk Indonesia asli. Kebijakan ini pun akhirnya memberikan dampak bagi bidang pemerintahan Indonesia. Ada dua dampak di bidang pemerintahan, yakni pembagian wilayah administrasi pemerintahan dan pembentukan departemen agama.

6. Pembagian wilayah administrasi pada masa Jepang yaitu...

a. Jawa, Sumatra, dan Timur

b. Jawa-Sumatra, Kalimantan-Sulawesi, dan Maluku

c. Jawa-Sumatra, Kalimantan, dan Sulawesi-Maluku

d. Jawa-Madura, Kalimantan, dan Sulawesi

e. Jawa-Madura, Sumatra, dan Kalimantan Sulawesi-Maluku

7. Departemen Urusan Agama dipimpin oleh...

a. K. H. Ahmad Dahlan

b. Ki Hadjar Dewantara

c. Prof. Husein Djajadiningrat

d. Prof. Surya Atmanegara

e. K. H. Cokroaminoto

8. Organisasi keagamaan yang dilegalkan pada masa itu adalah...

a. Poetera

b. Jawa Hokokai

e. Heiho

d. Cuo Sangi 

e. MIAI

9. Kekaisaran Jepang telah berjanji untuk memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Untuk menunaikan janji tersebut, maka dibuatlah suatu organisasi yang diresmikan oleh Kumakichi Harada. Nama organisasi tersebut yaitu....

a. PETA

b. Poetera

c. Heiha

d. Dokuritsu Junbi Cosakai

e. Dokuritsu Junbi Inkai

10. Dokuritsu Junbi Inkai dibentuk pada tanggal....

a. 1 Maret 1944

b. 1 Maret 1945

c. 7 Agustus 1944

d. 7 Agustus 1945 kac 37

e. 10 Agustus 1945

11. Soekarno, Hatta, dan Radjiman tidak mengetahui berita kekalahan Jepang karena baru saja tiba dari Dalat. Untuk mengonfirmasi berita tersebut, yang dilakukan mereka bertiga yaitu....

a. mendatangi penguasa militer Jepang (gunsei)

b. mengumpulkan anggota PPKI

c. menemui Achmad Soebardjo

d. menuju Rengasdengklok

e. kembali ke Dalat

12. Jokoh Jepang yang mendukung dan membantu kemerdekaan Indonesia adalah ....

a. Marsekal Terauchi

b. Letnan Jenderal Kumakichi Harada

c. Laksamana Muda Tadashi Maeda

d. Letnan Hamurabi

e. Letnan Jenderal Imamura

13. Soekarno dan Hatta bersikeras hanya mau memproklamasikan tanggal kemerdekaan Indonesia sesuai tanggal yang diberikan Jepang karena... 

a. mereka berdua adalah anggota PPKI

b. tidak ingin ada pertumpahan darah

c. Indonesia belum siap merdeka

d. harus disetujui seluruh anggota PPKI

e. belum adanya rumusan dasar negara

14. Peristiwa Rengasdengklok merupakan salah satu peristiwa penting menjelang kemerdekaan. Peristiwa Rengasdengklok terjadi dengan tujuan

a. ingin menjauhkan Soekarno dan Hatta dari keluarganya

b untuk mempersiapkan naskah proklamasi

c. untuk mengonfirmasi berita kekalahan Jepang

d. untuk meyakinkan Soekarno dan Hatta agar segera memproklamasikan kemerdekaan

e. menjauhkan Soekarno dan Hatta dari golongan tua yang lain

15. Berikut ini, tokoh dari golongan tua yang meyakinkan Soekarno dan Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia adalah....

a. Sukarni

b. Dr. Radjiman

c. Sutan Sjahrir

d. A. A. Maramis

e. Achmad Soebardjo

16 Berikut ini yang menjadi salah satu usulan Sukani dalam perumusan naskah proklamasi adalah.....

a mengubah kata "tempoh" menjadi "tempo"

b. naskah proklamasi cukup ditanda tangani Soekarno dan Hatta saja

c. mengubah kata "saksama" menjadi "seksama

d. mengubah kata "Kami atas nama bangsa Indonesia menjadi "Kami bangsa Indonesia"

e. naskah proklamasi harus diketik dan bukan tulisan tangan

17. Walikota Jakarta juga hadir dalam upacara kemerdekaan Indonesia. Walikota Jakarta saat itu adalah...

a. A. A. Maramis

b. Dr. Muwardi

c. Latief Hendraningrat

d. Suwiryo

e. S. Suhud

18. Tokoh pemuda yang bertugas mengerek bendera Merah Putih ketika upacara kemerdekaan Indonesia yaitu...

a. Wilopo

b. Arif Abdurrahman

c. Latief Hendraningrat 

d. Pandu Kartawiguna

e. Sam Ratulangi

19. Perhatikan gambar tokoh berikut ini! 

Tokoh di atas memiliki peran penting dalam penyusunan naskah proklamasi, yaitu sebagai....

a. mengusulkan perubahan kata "tempoh" menjadi "tempo."

b. mengubah kata "saksama" menjadi "seksama"

c. mengusulkan tokoh yang menandatangani teks proklamasi

d. mengetik naskah proklamasi

e. menyelamatkan naskah proklamasi tulisan tangan Soekarno

20. Soekarno terus mengundurkan jadwal upacara kemerdekaan Indonesia. Hal ini membuat banyak pihak emosi. Alasan Soekarno mengundurkan jadwal upacara kemerdekaan karena ....

a. Hatta belum datang

b. Sukarni belum datang

c. Achmad Soebardjo belum datang

d. gangguan dari tentara Jepang

e. rakyat tidak mengetahui bahwa upacara kemerdekaan dipindah

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Analisislah pengaruh Perang Pasifik terhadap Indonesia!

Jawab:

2. Identifikasilah dampak penjajahan Jepang bagi Indonesia dalam bidang kebahasaan!

Jawab:

3. Analisislah tujuan utama Jepang dalam membuat rukun tangga (RT)!

Jawab:

4. Identifikasilah organisasi-organisasi yang dilegalkan oleh pemerintah Jepang!

Jawab:

5. Kapan dan di manakah Jepang menyampaikan berita tanggal pemberian kemerdekaan bagi Indonesia?

Jawab:

6. Peristiwa Rengasdengklok merupakan peristiwa bersejarah bagi kemerdekaan Indonesia. Analisislah yang melatarbelakangi peristiwa Rengasdengklok!

Jawab:

7. Semula, upacara kemerdekaan akan diadakan di Lapangan Ikada. Namun, dipindahkan menjadi di halaman rumah Soekarno. Analisislah penyebab kepindahan lokasi upacara kemerdekaan tersebut!

Jawab:

8. Identifikasilah para petugas upacara kemerdekaan!

Jawab:

9. Siapakah yang mengusulkan perubahan naskah teks proklamasi kemerdekaan menjadi "atas nama bangsa Indonesia Soekarno-Hatta"?

Jawab:

10. Klasifikasikanlah berbagai media yang digunakan untuk menyebarluaskan berita kemerdeka-an Indonesia!

Jawab:

Soal Sejarah X

 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling tepat!

1. Ketika seorang sejarawan melakukan kesalahan pragmatis akan terjadi....

a. kesimpulannya dianggap berlaku umum

b. hanya melakukan wawancara dengan seseorang

pengumpulan sumber sering menjadi tidak tuntas

d. satu bagian dijadikan perwakilan untuk keseluruhan

e. lebih percaya pada dokumen yang berisi angka-angka

2. Sejarah bersifat deskriptif, artinya...

a. berisi informasi mengenai jalannya peristiwa di masa lalu

b. berisi prediksi mengenai peristiwa di masa depan

c. menjelaskan dampak dari sebuah peristiwa sejarah

d. menjelaskan hubungan sebab-akibat dengan peristiwa lain

e. menjelaskan mengenai latar belakang terjadinya persitiwa sejarah

3. Historiografi tradisional berkembang pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan Islam yang terjadi sekitar abad...

a. IV-X M

b. V-IX M

c. V-XII M

d. XXIV-XX M

e. XX-XXI M

4. Beknopt Leerboek Geschiedenis van Nederlandsch Oost-Indie merupakan salah satu karya historiografi klolonial yang ditulis oleh ....

a. H. J. de Graaf

A. J. Eijkman dan F. W. Stapel

c. Thomas Stamford Raffles

d. G. Gonggrijp

e. B. H. M. Vlekke

5. Dalam kehidupan manusia peristiwa sejarah merupakan suatu peristiwa yang abadi, unik dan penting. Sebuah peristiwa sejarah dapat dikatakan penting dan dapat dijadikan momentum karena....

a. memberikan pelajaran dan hikmah bagi kehidupan suatu kelompok

b. menjadi peristiwa yang selalu diperingati dan dikenang oleh masyarakat

c. merupakan peristiwa yang hanya terjadi sekali dalam kehidupan manusia

d. merupakan peristiwa yang tidak dapat diubah dan menjadi peristiwa abadi

e. memiliki pengaruh besar bagi kehidupan manusia yang menjalaninya

6. Sejarah sebagai suatu ilmu memiliki teori. Teori dalam sejarah muncul setelah sejarawan....

a. menemukan fakta-fakta dan bukti-bukti baru

b. menemukan kesimpulan baru dalam penelitian

c. memanfaatkan ilmu-ilmu bantu dalam penulisannya

d. menggunakan teori dan pendekatan ilmu-ilmu sosial

e. menyelesaikan langkah-langkah dalam metode sejarah

7. Berikut ini merupakan sifat khas yang dimiliki sejarah, kecuali .....

a. adanya hubungan sebab akibat dari suatu peristiwa

b. adanya kronologi dari suatu peristiwa

c. berhubungan dengan tiga dimensi waktu

d. peristiwa sejarah dapat terjadi lagi sama persis

e. mempelajari kehidupan manusia

8. Dalam penelitian sejarah, sejarawan mem-butuhkan ilmu bantu sejarah, seperti Ikonografi yaitu ilmu yang mempelajari tentang...

a. tulisan kuno

b. mata uang kuno

c. naskah kuno

d. arsip kuno

e. arca dan patung kuno

9. Urutan perkembangan historiografi di Indonesia adalah...

a. kolonial-tradisional-modern

b. modern-kolonial-tradisional

c. tradisional - modern - kolonial

d. tradisional-kolonial - modern

e. kolonial-modern-tradisional

10. Historiografi kolonial adalah penulisan sejarah Indonesia pada masa penjajahan dan penulisannya tidak lepas dari kepentingan pemerintah kolonial di Indonesia. Salah satu ciri dari historiografi kolonial adalah...

a. Belandasentris

b. istanasentris

c. regiosentris

d. etnosentrisme

e. aktivitas rakyat di tanah jajahan hanya sedikit

11. Historiografi nasional adalah karya tulis sejarah yang ditulis oleh sejarawan Indonesia dari sudut pandang bangsa Indonesia Sendiri. Contoh historiografi nasional adalah ....

a. Max Haveelar, karya Multatuli

b. The History of Java, karya Thomas Stanford Rafles

c. Pemberontakan Petani Banten 1888, karya Sartono Kartodirdjo

d. Sejarah Hindia Belanda (Geschidents van Nederlandche Indie), karya F. W. Stepel

e. Nagarakertagama, Empu Prapanca

12. Historiografi tradisional berifat religio magis, yaitu....

a. mengungkapkan kehidupan keluarga Istana 

b. raja dianggap sebagai manusia yang memiliki kekuatan gaib

c. menonjolkan satu daerah/wilayah

d. mengungkapkan kehidupan rakyat kerajaan

e. menonjolkan suku atau budaya tertentu

13. Istilah sejarah yang berasal dari kata dalam bahasa Belanda yaitu....

a. geschicte

b. geschiedenis

c. syajaratun

d. histona

e. history

14. Pembabakan sejarah menjadi masa Hindu-Buddha, masa Islam, dan masa kolonial Barat merupakan contoh .....

a. kronik

b. sistematis

c. periodisasi

d. kronologi

e. historiografi

15. Peristiwa sejarah dapat mengilhami jiwa kepahlawanan seseorang. Pernyataan tersebut merupakan manfaat sejarah dari segi ....

a. edukatif

b. rekreatif

c. instruktif

d. inspiratif

e. pedagogik

16. Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang, tetapi terbatas dalam ruang, Anda menggunakan konsep berpikir

a. sinkronik

b. diakronik

c. kausalitas

d. perubahan

e. pengulangan

17. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah bernama bu Veni, Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urutan waktu berlangsungnya sistem tanam paksa secara kronologis, sejak dimulainya sampai berakhirnya pro-gram tanam paksa (rentang waktu dari tahun 1830-1870).

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah tanam paksa di atas menggunakan pendekatan ....

a. diakronik

b. sinkronik

c. kausalitas

d. change

e. continuity

18. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu ....

a. perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan

b. masa lalu, perkembangan, masa kini, dan masa depan

c. lampau, terbatas, kisaran tahun, dan peradaban

d. primitif, nomaden, semi nomaden, dan tinggal menetap

e. anak anak, remaja, dewasa, dan tua

19. Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronis terletak pada ....

a. penekanan terhadap konsep ruang dan waktu

b. kepentingan dalam pencapaian tujuan

c. cara menguraikan sebuah peritiwa

d. menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah

e. sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

20. Dalam penyusunan kisah sejarah, sejarawan harus mampu menghindari kesalahan yang disebut dengan anakronisme sejarah. Anakronisme dapat terjadi apabila.....

a. penulisan tokoh-tokoh fiktif dalam kisah sejarah

b. penulisan nama tokoh dalam kisah sejarah terdapat kesalahan

c. penulisan tanggal dan tahun tidak sesuai dengan fakta

d. penggunaan imajinasi sastra terlalu berlebihan

e. penempatan tokoh dan peristiwa tidak sesuai dengan urutan waktu

21. Seorang filsuf dan sejarawan pertama yang berasal dari Yunani dan juga disebut sebagai bapak sejarah adalah.....

a. Aristoteles

b. Plato

c. Herodotus

d. Ibnu Khaldun

e. R. G. Collingwood

22. Sejarah hanya terjadi 1 kali, namun pola-polanya bisa berulang, akan tetapi waktu dan tokoh tidak bisa terulang kembali, karena sejarah memiliki konsep atau bersifat ....

a. unik

b. diakronis

c. kronologi

d. sinkronis

e. berdampak bagi orang banyak

23. Kehidupan manusia saat ini merupakan mata rantai dari kehidupan masa lampau, sekarang dan masa mendatang. Setiap peristiwa tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari peristiwa lain. Hal tersebut merupakan konsep dari....

a. diakronik

b. keberlanjutan

c. ruang

d. sinkronik

e. perubahan

24. Manusia selama hidupnya tidak bisa dilepaskan dari unsur tempat dan waktu karena...

a. perjalanan manusia sama dengan perjalanan waktu itu sendiri pada suatu tempat dimana beraktivitas

b. menempati dimensi spasial

c. menempati dimensi temporal

d. melakukan aktivitas secara spasial

e. melakukan aktivitas secara temporal

25. Konsep kronologis sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah, konsep ini bertujuan untuk .....

a. menyeleksi berbagai peristiwa

b. mengklasifikasikan berbagai peristiwa 

c. mengurutkan peristiwa berdasarkan tahun

d. mengungkapkan berbagai perisitiwa

e. membuat pedoman peristiwa penting

26. Agar para pembaca kisah sejarah merasa seolah-olah mengalami sendiri peristiwa yang dikisahkan, maka ketika menyusun kisah sejarah seorang sejarawan juga melibatkan unsur...

a. teori

b. fakta

c. intuisi

d. emosi

e. logika

27. Sejarah sebagai rekaman kehidupan manusia pada masa lalu dan berpengaruh hingga masa kini. Hal ini merupakan konsep....

a. ruang

b. waktu

c. abstrak

d. konkret

e. histori

28. Berikut alasan peristiwa sejarah disebut sebagai suatu peristiwa masa lalu yang berpengaruh pada kehidupan manusia masa kini, yaitu ....

a. inspirasi bagi perubahan bangsa

b. memberi hikmah pada manusia

c. menjadi pedoman hidup manusia

d. terjadi hanya satu kali dalam hidup manusia

e, tidak pernah berubah-ubah

29. Salah satu fungsi sejarah yang paling utama adalah sebagai media untuk mengetahui masa lampau sebagai ilmu. Hal ini merupakan fungsi sejarah secara...

a. umum

b. keseluruhan

c. intrinsik

d. ekstrinsik

e. pendidikan

30. Sebagai sebuah ilmu, sejarah memiliki persamaan dan perbedaan jika dibandingkan dengan ilmu-ilmu yang lain. Persamaan ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu yang lain adalah....

a. sama-sama terjadi pada masa lalu

b. ilmu sejarah dapat direkonstruksi

c. membahas tentang perkembangan masyarakat

d. mempelajari ilmu dan teknologi modern

e. berdasar pada pengalaman dan pengamatan

31. Terdapat banyak sekali konsep-konsep di dalam ilmu sejarah. Setiap konsep memiliki tujuan tersendiri. Tujuan konsep periodisasi dalam ilmu sejarah adalah ....

a. mempermudah pemahaman sejarah

b. memengaruhi berbagai peristiwa sejarah memahami perkembangan-perkembangan sejarah

d. menunjukkan bukti dari suatu peristiwa sejarah

e. mempermudah seseorang meneliti suatu peristiwa sejarah

32. Perjalanan kehidupan manusia sejak ada sampai sekarang, merupakan rentang waktu yang sangat panjang, maka untuk lebih memudahkan pembahasannya perlu dibuat....

a. kronologi

b. periodisasi

c. klasifikasi

d. historiografi

e. heuristik

33. Tujuan dari adanya konsep periodisasi dalam ilmu sejarah adalah ....

a. untuk mempermudah pemahaman sejarah

b. untuk mempengaruhi berbagai peristiwa sejarah

c. untuk mengelompokan peristiwa-peristiwa sejarah agar tidak rancu

d. agar dapat menunjukan bukti dan suatu peristiwa sejarah

e. agar dapat memahami perkembangan-perkembangan sejarah dari dulu sampai sekarang

34. Bacalah wacana di bawah ini!

"Permasalahan atau kasus korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN) yang ada di Indonesia masih terus berlangsung. KKN yang terjadi pada era Reformasi merupakan keberlanjutan dari budaya KKN periode Orde Baru.

Baru merupakan KKN pada masa Orde Baru keberlanjutan dari budaya KKN periode Orde Lama, dan begitu seterusnya. Bisa kita simpulkan bahwa budaya korupsi telah menjadi budaya yang diturunkan dari generasi satu ke generasi lainnya".

Berdasarkan tulisan di atas, peristiwa tersebut termasuk ke dalam konsep...

a. perubahan

b. perkembangan

c. keberlanjutan

d. pengulangan

e. kausalitas

35. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikuti...

(1) Perubahan penduduk.

(2) Adanya penemuan baru.

(3) Konflik dalam masyarakat.

(4) Berubahnya lingkungan alam,

(5) Kontak dengan kebudayaan lain.

Faktor intern penyebab perubahan adalah nomor...

(1), (2), dan (3)

b. (1), (2), dan (5)

c. (1), (3), dan (4)

d. (2), (3), dan (5)

e. (2), (4), dan (5)

36. Masa lampau merupakan salah satu hal penting dalam mempelajari sejarah. Masa lampau itu sendiri merupakan sebuah masa yang sudah terlewati. Tetapi, masa lampau bukan merupakan suatu masa yang final, terhenti, dan tertutup. Masa lampau itu bersifat dua hal pokok, yaitu ....

a. terbuka dan berkesinambungan

b. umum dan terbuka

c. final dan mengikat

d. umum dan berkesinambungan

e. mengikat dan berkesinambungan

37. Sejarah akan dapat dipahami oleh gene-rasi penerus dari masyarakat yang terda-hulu sebagai suatu cermin untuk menuju kemajuan dalam kehidupan bermasyara-kat berbangsa dan bernegara. Hal ini termasuk cara memahami sejarah melihat konteks...

a. masa transisi

b. masa kini

c. masa yang akan datang

d. masa lampau

e. masa berlangsungnya kehidupan manusia

38. Sosiologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang masyarakat, interaksi masya-rakat dan lingkungan sekitar yang terjadi. Sosiologi pada umumnya membahas interaksi individu dengan individu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok. Berikut ini merupakan objek kajian sosiologi yaitu....

a. masyarakat dan individu

b. manusia dan kepribadian

c. interaksi dan komunikasi

d. hukum dan HAM

e. integrasi sosial dan kesetaraan sosial

39. Robi tergolong siswa yang tidak mampu, ia sempat tidak percaya diri saat bergaul dengan teman sekolahnya yang berasal dari keluarga mampu dan kaya. Robi kemudian berkonsultasi dengan guru BK. Atas saran dan bimbingan dari guru BK, Robi didorong untuk menjadi lebih percaya diri dan memahami bahwa yang menentukan kesuksesan bukan dari kaya atau miskinnya seseorang tetapi dari prestasinya. Deskripsi di atas adalah contoh interaksi sosial yang didasari oleh faktor...

a. imitasi

b. sugesti

c.  motivasi

d. identifikasi

e. empati

40. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini!

(1) Cabang ilmu yang mempelajari aktivitas manusia sekaligus mempelajari interaksi alam semesta.

(2) Cabang ilmu yang mempelajari tingkah laku dan aktivitas manusia dengan cara memanfaatkan sumber daya yang terbatas.

(3) Ilmu yang akan mempelajari tentang fenomena tertentu.

(4) Ilmu yang mempelajari tentang pola ruang tertentu.

(5) Ilmu yang sering dimanfaatkan untuk membentuk konsep, struktur argumentasi dan membentuk nama

Dari beberapa pernyataan di atas, yang merupakan ciri-ciri dari ilmu geografi adalah ....

a. (1) dan (2)

b. (2) dan (4)

c. (1), (3), dan (4)

(3), (4), dan (5)

e. (2) dan (5)

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Jelaskan yang disebut dengan heuristik! Jawab: 

2. Sebutkan tantangan-tantangan yang perlu dihadapi dalam mengumpulkan sumber sejarah! Jawab: 

3. Jelaskan perbedaan antara asimilasi dengan akulturasil Jawab: 

4. Sebutkan beberapa komponen yang memenuhi agar sebuah komunikasi dapat berjalan dengan baik! Jawab: 

5. Jelaskan yang dimaksud dengan kontak fisik! Jawab:

Soal SBK X

 1. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling tepat!

1. Media seni rupa yang terbuat dari cat air dan kertas disebut sebagai

a. cat minyak

b. cat akrilik

c. cat air

d. pensil warna

e. spidol

2. Teknik seni rupa yang melibatkan penggunaan lilin dan pewarna alami untuk menciptakan pola pada kain disebut se-bagai....

a. quilting

b. batik

c. bordir

d. seni grafis

e. seni kriya

3. Media seni rupa yang terbuat dari kayu dengan bagian dalam yang diisi dengan pigmen warna disebut sebagai.....

a. cat air

b. cat minyak

c. pensil warna

d. spidol

e. cat akrilik

4. Teknik seni rupa yang melibatkan pengukiran gambar atau desain pada per-mukaan cetakan seperti kayu, linoleum, atau logam, dan kemudian mencetak gambar atau desain pada kertas atau media lainnya disebut sebagai

a. seni patung

b. seni grafis

c. seni lukis

d. seni instalasi

e. seni kriya

5. Media seni rupa yang terbuat dari tanah liat yang dibentuk menjadi berbagai bentuk, kemudian diubah menjadi benda yang lebih keras dan tahan lama melalui proses pembakaran pada suhu tinggi disebut sebagai ....

a. keramik

b. kain

c. batik

d. cat air

e. cat akrilik

6. Arti dari komposisi dalam seni rupa adalah

a. penggunaan warna yang sesuai dalam karya seni rupa

b. tata letak unsur-unsur dalam karya seni rupa

c. pemilihan media yang tepat untuk menciptakan karya seni rupa

d. sentuhan artistik dalam karya seni rupa

e. keseimbangan antara bentuk, warna, dan tekstur

7. Nilai dalam seni rupa adalah

a. tingkat kecerahan atau kegelapan suatu warna dalam karya seni rupa

b. bentuk atau gambar yang tercipta dalam karya seni rupa

c. perpaduan warna yang harmonis dalam karya seni rupa

d. tekstur atau permukaan yang terlihat dalam karya seni rupa

e. jumlah karya rupa yang diciptakan

8. Pengertian dari perspektif dalam seni rupa adalah...

a. penggunaan warna yang sesuai dalam karya seni rupa

b. ilusi tiga dimensi pada gambar dua dimensi dalam karya seni rupa

c. pemilihan media yang tepat untuk menciptakan karya seni rupa

d. sentuhan artistik dalam karya seni rupa

e. memasukan dimensi ruang ke dalam sebuah gambar

9. Di bawah ini pengertian dari teknik dalam seni rupa adalah ....

a. teknik penggunaan pensil warna dalam karya seni rupa

b. teknik memilih warna yang sesuai dalam karya seni rupa

c. teknik menggambar garis dan bentuk dalam karya seni rupa

d. cara menciptakan karya seni rupa dengan menggunakan media yang tepat

e. cara mempresentasikan sebuah karya seni rupa

10. Gaya dalam seni rupa adalah....

a. teknik atau cara menciptakan karya seni rupa yang khas dari seorang seniman

b. penggunaan warna yang cerah dan kontras dalam karya seni rupa

c. pemilihan media yang tepat untuk menciptakan karya seni rupa

d. perpaduan unsur-unsur dalam karya seni rupa

e. teknik dalam merepresentasikan karya menggunakan media yang ada

11. Seni rupa lingkungan adalah seni rupa yang menggunakan media dan bahan dari alam serta bertujuan untuk menginspirasi orang untuk menjaga lingkungan hidup. Salah satu contohnya adalah....

a. seni patung

b. seni lukis

c. seni instalasi

d. seni grafis

e. seni kriya

12. Teknik yang digunakan dalam seni rupa lingkungan adalah...

a. penggunaan kanvas dan cat minyak

b. penggunaan tanah liat dan pembakaran

c. penggunaan limbah dan sampah

d. penggunaan lilin dan pewarna alami

e. penggunaan lokasi karya

13. Tujuan dari seni rupa lingkungan adalah

a. untuk menciptakan karya seni yang indah dan menarik perhatian

b. untuk mempromosikan seniman dan karya mereka

c. untuk menghasilkan uang dari penjualan karya seni

d. untuk meningkatkan kesadaran lingkungan dan memperbaiki kualitas hidup manusia

e. untuk mendapatkan kepuasan batin bagi pencipta karya seni

14. Salah satu contoh seni rupa lingkungan yang terkenal adalah The Lightning Field yang dibuat oleh seniman Amerika Serikat, Walter De Maria. Karya seni ini terdiri dari.....

a. ribuan lampu neon yang menggantung di ruang gelap

b. ratusan patung yang tersebar di padang pasir

c. jutaan potongan kaca yang diatur dalam pola tertentu

d. 400 tiang baja yang ditanam di padang pasir dengan jarak tertentu

e. mural yang dilukis di sepanjang St. Great Avenue Amerika Serikat

15. Seni rupa lingkungan juga dikenal dengan sebutan seni instalasi. Yang dimaksud dengan instalasi dalam seni rupa adalah

a. teknik seni rupa yang melibatkan pengukiran pada permukaan kayu atau logam

b. pemasangan objek atau benda di dalam ruangan dengan tujuan menciptakan pengalaman estetis

c. teknik seni rupa yang melibatkan penggunaan cat air dan kertas

d. teknik seni rupa yang melibatkan penggunaan lilin dan pewarna alami pada kain

e. teknik memasang media-media seni di lokasi

16. Maksud dari seni rupa prasejarah di Indonesia adalah....

a. seni rupa yang dibuat pada masa prasejarah di Indonesia

b. Seni rupa yang dibuat pada masa Hindu-Buddha di Indonesia

c. seni rupa yang dibuat pada masa Majapahit di Indonesia

d. seni rupa yang dibuat pada masa kolonial di Indonesia

e. seni rupa yang bertemakan lukisan sejarah bangsa Indonesia

17. Seni rupa Indonesia pada masa Hindu-Buddha dipengaruhi oleh kebudayaan dari negara-negara Asia Tenggara dan Asia Selatan. Salah satu contoh seni rupa Hindu-Buddha yang terkenal di Indonesia adalah....

a. wayang kulit

b. batik

c. candi Borobudur

d. ukir kayu

e. pahat batu

18. Salah satu seniman terkenal Indonesia pada masa kolonial adalah Raden Saleh. Karya seni yang terkenal dari Raden Saleh adalah....

a. "Pohon Beringin"

b. "Bapak-Bapak Yang Lucu

c. "Monyet Bertengkar

d. "Perang Diponegoro"

e. "Petani"

19. Di bawah ini pengertian aliran seni rupa Modern di Indonesia yang benar adalah.....

a. aliran seni rupa yang muncul pada masa kolonial di Indonesia

b. aliran seni rupa yang muncul pada masa kemerdekaan di Indonesia

c. aliran seni rupa yang terinspirasi oleh seni rupa Barat

d. aliran seni rupa yang menggunakan media dan bahan tradisional

e. aliran seni rupa yang mengutamakan teknologi dalam penciptaannya

20. Berikut yang tidak termasuk tujuan dari apresiasi seni budaya adalah

a. mengembangkan kreativitas

b. menyempurnakan karya seni

c. menumbuhkan kepekaan estetis

d. menambahkan pengalaman berkesenian

e. memahami alasan penciptaan karya seni

21. Salah satu pelopor seni rupa modem Indonesia adalah Raden Saleh, seorang seniman Jawa yang belajar seni rupa di Eropa pada awal abad XIX dan mencipta kan karya seni rupa yang menggabungkan tradisi seni rupa Barat dan Indonesia. Karya tersebut berjudul .....

a. The Arrest of Pangeran Diponegoro

b. Mona Lisa

c. Renaissance

d. The Starry Night

e. American Gothic

22. Faktor utama dalam apresiasi seni rupa adalah....

a. kecakapan teknis seniman

b. pendidikan formal di bidang seni

c. kualitas bahan yang digunakan

d. persepsi individu yang menilai

e. media penempatan karya seni

23. Di bawah ini cara melakukan apresiasi seni rupa adalah

a. hanya melihat gambar karya seni rupa

b. membaca deskripsi karya seni rupa

c. memahami teknik dan pernyataan seniman

d. melihat dan membaca tentang kehidupan seniman

e. mensimulasikan ide dalam berkarya seniman

24. Maksud dari "ekspresi" dalam karya seni rupa adalah...

a. kualitas karya seni rupa

b. pernyataan atau pesan yang disampai kan oleh seniman melalui karyanya

c. pilihan teknik dan bahan dalam pem buatan karya seni rupa

d. proses pembuatan karya seni rupa

e. media karya

25. Maksud dari "gaya" dalam seni rupa adalah ....

a teknik pembuatan karya seni rupa

b. ciri khas karya seni rupa dari suatu periode atau seniman tertentu

c. bahan yang digunakan dalam pem-buatan karya seni rupa

d. pernyataan atau pesan yang disampaikan oleh seniman melalui karyanya

e. penampilan seniman dalam berkarya seni

26. Karya seni rupa bisa dianggap "baik" atau "buruk" dikarenakan

a. terletak pada nilai jual karya seni rupa tersebut

b. terletak pada keinginan seniman untuk membuat karya yang sesuai dengan preferensi pasar

c. terletak pada kesesuaian antara teknik, ekspresi, dan gaya karya seni rupa tersebut

d. terletak pada seberapa banyak orang yang menyukai karya seni rupa tersebut

e. terletak di mana lokasi karya itu di presentasikan

27. Maksud dari "komposisi" dalam karya seni rupa adalah ....

a. pilihan teknik dan bahan dalam pembuatan karya seni rupa

b. pernyataan atau pesan yang disampaikan oleh seniman melalui karyanya

c. penataan unsur-unsur visual dalam sebuah karya seni rupa

d. proses pembuatan karya seni rupa

e. penerapan semu prinsip-prinsip seni rupa

28. Maksud dari "nilai estetika" dalam apresiasi seni rupa adalah ....

a. nilai uang yang diperoleh dari karya seni rupa

b. kualitas teknis karya seni rupa

c. nilai keindahan yang dinilai oleh individu yang mengapresiasi karya seni rupa

d. kesesuaian karya seni rupa dengan trend dan gaya masa kini

e. jumlah apresiasi yang didapat oleh seniman

29. Gambaran awal atau rancangan dari suatu karya seni rupa disebut....

a. sketsa

b. rancangan awal

c. mapping

d. konsep

e. perspektif awal

30. Maksud dari "konsistensi" dalam penciptaan karya seni rupa adalah.....

a. kualitas teknis dalam pembuatan karya seni rupa

b. penggunaan teknik yang berbeda dalam satu karya seni rupa

c. ketekunan dan kesabaran dalam proses pembuatan karya seni rupa

d. kesesuaian antara ide, konsep, dan hasil akhir karya seni rupa

e. stabilitas dalam berkarya seni

31. Pengertian dari penciptaan karya seni rupa adalah....

a. proses menciptakan karya seni rupa✅

b. proses mengekspresikan diri melalui seni rupa

c. proses mempelajari tentang seni rupa

d. proses mengapresiasi karya seni rupa

e. proses menjual karya seni rupa

32. Tahapan-tahapan dalam penciptaan karya seni rupa antara lain....

a. menemukan ide, membuat sketsa, mewarnai, dan presentasi

b. mencari bahan, merancang, mewarnai, dan presentasi

c. merencanakan, membuat sketsa, melukis, dan presentasi

d. mengumpulkan inspirasi, merancang. menggambar, dan menjual

e. mengumpulkan bahan, merancang. membuat, dan presentasi✅

33. Berikut ini yang menjadi peran penting dalam penciptaan karya seni rupa yaitu...

a. halusinasi

b. kreativitas✅

c. tingkat pendidikan

d. cita-cita dan impian

e. agama

34. Di bawah ini yang memengaruhi tumbuhnya seni rupa modern di Indonesia adalah...

a. seniman itu sendiri

b. orang terdekat seniman

c. kritikus seni

d. pengaruh dari barat✅

e. pasca-Perang Dunia II

35. Faktor yang harus dipertimbangkan dalam penciptaan karya seni rupa adalah .....

a. lokasi di mana karya seni itu dipamerkan✅

b. harga media penciptaan

c. kondisi cuaca

d. keberadaan kritikus seni

e. gaya seni

6. Suatu proses atau metode untuk

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat (lan jelas!

1. Apa yang dimaksud dengan gaya seni impresionisme?

Jawab:

2. Jelaskan perbedaan antara karya seni rupa tradisional dan kontemporer!

Jawab:

3. Bagaimana hubungan antara karya seni rupa dengan kebudayaan suatu bangsa? Jelaskan dengan menggunakan contoh karya seni rupa dari budaya Indonesia?

Jawab:

4. Siapakah tokoh-tokoh penting dalam seni rupa modern Indonesia?

Jawab:

5. Apa saja media yang biasa digunakan dalam seni rupa modern Indonesia?

Jawab:

6. Apa yang membedakan seni rupa modern Indonesia dengan seni rupa tradisional Indonesia?

Jawab:

7. Apa yang dimaksud dengan seni rupa lingkungan?

Jawab:

8. Apa saja faktor yang memengaruhi apresiasi seni rupa?

Jawab:

9 Sebutkan 5 seniman seni rupa modern Indonesia? 

Jawab:

10. Apa saja faktor-faktor yang dapat memengaruhi proses penciptaan karya seni rupa? 

Jawab:

============/

31. Pengertian dari penciptaan karya seni rupa adalah ....

Jawaban: b. proses mengekspresikan diri melalui seni rupaAlasan: Penciptaan seni pada dasarnya adalah bentuk ekspresi diri seniman melalui media visual.

32. Tahapan-tahapan dalam penciptaan karya seni rupa antara lain ....

Jawaban: a. menemukan ide, membuat sketsa, mewarnai, dan presentasiAlasan: Ini merupakan urutan logis mulai dari tahap konseptual (ide/inspirasi) hingga perwujudan karya.

33. Berikut ini yang menjadi peran penting dalam penciptaan karya seni rupa yaitu ....

Jawaban: b. kreativitasAlasan: Rangkuman teks menyebutkan bahwa proses kreatif sangat dipengaruhi oleh inspirasi dan pengalaman, yang semuanya bersumber dari kreativitas.

34. Di bawah ini yang memengaruhi tumbuhnya seni rupa modern di Indonesia adalah ....

Jawaban: d. pengaruh dari baratAlasan: Secara historis, seni rupa modern di Indonesia sangat dipengaruhi oleh teknik dan gaya yang dibawa oleh seniman Barat (Eropa).

35. Faktor yang harus dipertimbangkan dalam penciptaan karya seni rupa adalah ....

Jawaban: b. harga media penciptaanAlasan: Dalam proses praktis, ketersediaan dan biaya bahan (media) menjadi pertimbangan penting bagi seorang seniman dalam merealisasikan karyanya.

 

Soal PKK XI.TKJ/RPL

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang paling tepat!

1. Bentuk awal (contoh) atau standar ukuran dari sebuah entitas disebut

a. prototyping 

b. model

c. desain

d. skala analisis

e. objek

2. Dalam bidang desain produk barang/jasa, sebuah prototype dibuat....

a. sebelum dikembangkan

b. setelah dikembangkan

c. setelah produk dibuat

d. sebelum dibuat konsep

e. setelah dilakukan analisis

3. Berikut merupakan bentuk analisis yang tepat mengenai prototyping yaitu ....

a, sebuah prototype dibuat sebelum dikem-bangkan atau justru dibuat khusus untuk pengembangan sebelum dibuat dalam skala sebenarnya atau sebelum diproduksi secara massal

b. merupakan alat yang memberikan ide bagi pembuat maupun pemakai potensial tentang cara sistem berfungsi dalam bentuk lengkapnya, dan proses untuk menghasilkan sebuah prototype disebut prototyping

c. memberikan fasilitas bagi pengembang dan pemakai untuk saling berinteraksi selama proses pembuatan, sehingga pengembang dapat dengan mudah memodelkan pe-rangkat lunak yang akan dibuat

d. salah satu metode pengembangan perang-kat lunak yang banyak digunakan

e. dalam desain pendahuluan, dikemukakan rancangan prototype produk, rancangan penampilan fisik produk dan rancangan pengerjaan produk

4. Orang yang ahli membuat desain/prototype produk barang/jasa disebut....

a. prototyping

b. model

d. desainer

c. desain

e. arsitek

5. Dalam proses prototyping, proses kegiatan pendesainan dapat dibagi menjadi tiga tahapan utama, yaitu

a tahap umum, tahap khusus, dan tahap aplikasi

b tahapan pengumpulan ide untuk membuat naskah desain, tahapan perumusan desain fisik produk, dan tahapan pendesainan proses produksi

c. tahap umum, tahap aplikasi, tahap fisik

d. tahap ide desain, tahap aplikasi desain tahap umum

e. tahap ide desain, tahap umum, dan tahap fisik

6. Desain fisik produk barang/jasa diawali oleh

a. langkah pembuatan desain awal

b. langkah pembuatan desain akhir

c. konsep desain

d. konsep utama

e. konsep khusus

7. Dalam desain pendahuluan produk barang/jasa, dikemukakan mengenai

a. rancangan prototype produk

b. rancangan hasil

c. rancangan desain

d. rancangan umum

e. rancangan khusus

8. Tahapan akhir prototyping produk kreatif barang/jasa yaitu ....

a. tahapan pengumpulan ide

b. tahapan perumusan desain fisik produk

c. tahapan pendesainan proses produksi

d. tahap perakitan

e. tahap pengujian

9. Jika rancangan produk kreatif barang/jasa memenuhi spesifikasi dan kelayakan, maka

a. dibuat desain yang baru

b. dibuat desain yang memiliki model yang sama

c. lebih lanjut dihasilkan desain akhir

d. dibuat proses akhir desain

e. dibuat finishing desain

10. Pendesainan produk barang/jasa sebelum dibuat berawal dari

a. pengumpulan gagasan

b. tahapan pengumpulan ide

c. tahapan perumusan desain fisik produk

d. tahapan pendesainan proses produksi

e. tahap perakitan

11. Tahap mengubah material dan bahan untuk dijadikan benda-benda produk barang disebut tahap....

a. desain

b. persiapan

c. pembentukan✅

d. pengeringan

e. pengujian

12. Gagasan merupakan bagian dari

a. konsep desain produk baik untuk produk baru maupun untuk pengembangan produk dan dikirimkan ke tim desain

b. gagasan dituangkan dalam sebuah kertas gambar yang kemudian dilakukan analisis desain

c. gagasan dibuat dalam bentuk ide dan dituangkan dalam bentuk gambar✅

d. konsep desain produk baik untuk produk baru maupun untuk pengembangan produk dan dikirimkan ke tim desain

e. suatu proses pembuatan prototyping produk

13. Tahap melakukan analisis hasil prototype produk barang/jasa disebut....

a. evaluasi✅

b. identifikasi

c. konsep

d. model

e. gagasan

14. Tahap awal prototyping produk kreatif barang/jasa yaitu ....

a. penyusunan desain✅

b. analisis

c. konsep

d. model

e. gagasan

15. Tahap akhir prototyping produk barang/jasa yaitu....

a. penyusunan desain

b. analisis

c. konsep

d. model

e evaluasi✅

16. Saat membuat prototype produk kreatif barang/jasa agar aman maka harus memakai...

a. alat dan pengaman pertukangan✅

b. seperangkat komputer

c. jasa pekerja bangunan

d. ahli mekanika

e. ahli listrik

17. Secara bahasa logo disebut...

a. suatu huruf

b. lambang (gambar) yang mengandung makna✅

c. suatu makna

d. mengandung makna

e opsi a dan b benar

18. Logo harus memiliki filosofi dan kerangka dasar berupa konsep dengan tujuan melahirkan sifat

a mengalahkan pesaing✅

b. sulit dibuat

c. didesain seadanya

d. berdiri sendiri

e. tidak komersial

19. Logo merupakan salah satu desain komunikasi

a. manual

b. visual✅

c. umum

d. khusus

e. bangunan

20. Logo termasuk ke dalam golongan.....

a. media promosi✅

b. marketing

c. penawaran

d. peragaan

e. media

21. Tujuan pengembangan desain produk perlu mempertimbangkan aspek fungsionalitas adalah...

A. untuk meningkatkan biaya produksi

B. agar produk sulit ditiru oleh pesaing

C. agar produk terlihat mahal dan eksklusif

D. agar produk bisa mengikuti tren media sosial

E supaya produk bisa digunakan sesuai kebutuhan konsumen✅

22. Tahap evaluasi dan revisi dalam pengemban sesuai dengan kebutuhan pengguna leye desain produk bertujuan memastikan teknis, dan efisien. Langkah kritis yang dipada tahap ini adalah ????

A menyajikan prototipe kepade

B. menggunakan printer 30 untuk m pengguna untuk mendapatkan masa

C. menyusun gambar kerja untuk prod maket massal

D. membuat sketsa awal dan desain konesha

E melakukan brainstorming ide

23. Seorang peserta didik membuat desain produk tempat duduk lipat dari kayu, la menerima bahwa produknya kurang nyaman digunakan dalam jangka waktu lama. Berikut evaluasi logis yang sebaiknya dilakukan adalah....

A. mengganti warna produk agar lebih menarik 

B. menambahkan bantalan ergonomis pada area duduk✅

C. membuat produk menjadi multifungs sebagai meja lebih ringan 

D. mengecilkan ukuran tempat duduk

E. mengganti seluruh bahan dengan logam agar lebih kuat

24. Bacalah teks berikut.

Empat peserta didik SMK sedang mengembangkan produk berupa tempe pensil multifungsi dari bahan bekas. Mereu melakukan survei ke-30 peserta didik lain Berdasarkan hasil survei, diketahui sebany 80% menyatakan lebih suka tempat pens yang juga bisa digunakan sebagai tempa ponsel. Setelah melakukan brainstorming ide berdasarkan hasil survei, mereka membuat sketsa desain berbeda, lalu memilih satu yang paling disukai responden. Produk kemudian dibuat dalam bentuk prototipe, lalu dilakukan uji coba untuk mengetahui kelayakannya.

Setelah menerima beberapa masukan terkait kenyamanan saat digunakan di meja belajar, mereka merevisi bagian bawah produk agar lebih stabil. Sumber: dokumen penulis

Berdasarkan informasi di atas, tahapan yang belum dilakukan oleh tim peserta didik tersebut dalam mengembangkan produk adalah...

A. evaluasi dan revisi prototipe produk

B. melakukan proses produksi massal✅

C. identifikasi kebutuhan pasar

D. perumusan konsep produk

E. pembuatan prototipe

25. Salah satu prinsip penting dalam desain produk adalah ergonomi. Hal ini berarti....

A. produk harus dibuat semewah mungkin

B. produk harus bisa digunakan oleh semua usia

C. produk harus mudah diubah bentuknya sesuai tren

D. produk harus mudah dipasarkan di berbagai daerah

E. produk harus nyaman dan sesuai dengan bentuk tubuh pengguna.✅

26. Suatu produk sabun cuci tangan cair baru akan dipasarkan. Desainer kemasan diminta untuk memastikan kemasan mudah digunakan oleh semua anggota keluarga, termasuk anak-anak dan lansia, serta dapat ditempatkan dengan 99 stabil di wastafel. Faktor desain kemasan yang paling krusial yang harus diperhatikan desainer dalam situasi tersebut adalah ....

A. faktor material, untuk memastikan kemasan terlihat mewah

B. faktor regulasi, untuk memenuhi standar keamanan produk

C. faktor komunikasi, untuk menarik perhatian pembeli anak-anak

D. faktor promosi, untuk menonjolkan keunggulan produk di antara pesaing

E. faktor ergonomi dan kepraktisan, untuk kemudahan penggunaan dan stabilitas✅

27. Bacalah teks berikut.

Suatu perusahaan minuman kesehatan meluncurkan produk jus herbal alami dengan merek "FreshHerb Pada label kemasan produk diproduksi oleh PT Sehat Selalu Jakarta, berat terdapat informasi, yaitu 0% pengawet buatan, bersih 250 ml, dan tanggal kedaluwarsa 12 Juni 2026, Selain itu, pada label juga tercantum klaim "Dapat meningkatkan daya tahan tubuh dalam satu minggu". Setelah produk dipasarkan, stru mengeluhkan sakit perut setelah mengonsumsi jus tersebut. BPОМ kemudian melakukan penilaian dan menemukan bahwa klaim manfaat pada label tidak sesuai standar karena tidak didukung uji klinis resmi.

Berdasarkan teks tersebut, pernyataan yang tepat mengenai aspek fungsi label kemasan yang paling bermasalah dan dampak yang mungkin ditimbulkan terhadap konsumen maupun produsen adalah...

A. Nama produsen tidak dicantumkan sehingga sulit dilakukan pelacakan distribusi produk.

B. Informasi tanggal kedaluwarsa tidak jelas sehingga menimbulkan risiko keracunan.

C. Berat bersih tidak sesuai standar sehingga merugikan konsumen dari segi kuantitas produk.

D. Label tidak mencantumkan komposisi bahan sehingga menyulitkan konsumen yang memiliki alergi tertentu.

E. Klaim manfaat produk tidak akurat sehingga dapat menyesatkan konsumen dan menurunkan kepercayaan pada produsen.✅

28. Suatu perusahaan susu anak ingin meluncurkan produk susu formula cair dalam kemasan siap minum. Mereka sedang mempertimbangkan penggunaan kemasan karton aseptic dibandingkan botol plastik biasa. Pernyataan yang tepat mengenai alasan pemilihan kemasan karton aseptic berdasarkan faktor pengamanan adalah...

A. Tampilannya lebih menarik dan modern dibandingkan botol plastik.

B. Lebih murah untuk diproduksi dalam jumlah besar dibandingkan botol plastik.

C. Mampu menarik perhatian konsumen efektif karena area cetaknya lebih besar.

D. Lebih mudah didistribusikan karena bentuknya yang kotak dan bisa disusun rapi.

E. Lebih unggul dalam perlindungan dan pengawetan, khususnya sterilisasi dan perlindungan dari cahaya/oksigen.✅

29. Dalam mendesain kemasan, penempatan logo merek, nama produk, slogan, dan gambar 2 produk yang menarik adalah elemen-elemen yang penting. Elemen-elemen tersebut, pada dasarnya berfungsi..

A. memastikan kemasan tahan terhadap benturan

B. menjaga kualitas produk agar tetap stabil selama distribusi

C. memudahkan proses daur ulang kemasan setelah digunakan

D. mengomunikasikan identitas, informasi, dan daya tarik produk✅

E. menentukan jenis material yang akan digunakan sebagai bahan baku kemasan

30. Dalam merancang kemasan untuk produk yang akan diekspor, seorang desainer harus mempertimbangkan standar regulasi dan informasi label yang berbeda di negara tujuan. Faktor desain kemasan yang ditekankan dalam situasi ini adalah...

A. faktor estetika

B. faktor regulasi✅

C. material produk

D. ergonomie

F. ekonomi regional

31. Bacalah teks berikut.

Suatu penerbit buku indie di Bandung meluncurkan seri novel fantasi terbaru dan memutuskan untuk mengemas setiap buku dalam karton bergambar dengan ilustrasi eksklusif dari dunia fiksi di dalam novel dan kutipan singkat di bagian belakang kemasan. Sumber: dokumen penulis

Penggunaan karton bergambar ilustrasi eksklusif dan kutipan singkat pada kemasan novel fantasi, bertujuan mendukung fungsi kemasan sebagai.... 

A. media storytelling dan membangun hype ✅

B. pelindung fisik proses produksi daur ulang

C. pelindung fisik dari kerusakan akibat cuaca

D. media untuk menghitung harga pokok produksi

E. pelindung fisik dari promosi melalui media sosial

32. Bacalah teks berikut.

Suatu perusahaan elektronik "Kreatif Tech memiliki ide untuk mengembangkan smartwatch inovatif yang dapat memproyeksikan tampilan antarmuka kepergelangan tangan pengguna. Setelah melakukan riset pasar dan mengidentifikasi segmen target, tim pengembangan produk perlu mengubah ide mentah ini menjadi sebuah konsep yang lebih konkret dan bisa dievaluasi. Sumber: dokumen penulis.

Berdasarkan teks tersebut, fase yang paling penting untuk mengonversi ide inovatif tersebut menjadi konsep yang terdefinisi dan layak diuji pada prosedur pengembangan produk adalah....

A proses promosi pemasaran produk untuk meluncurkan produk ke pasar secara nasional

B. pengujian prototipe awal digunakan untuk melihat fungsionalitas dasar di laboratorium

C. pembuatan desain awal untuk proses manufaktur, untuk memastikan produk mudah diproduksi secara massal

D. analisis bisnis yang mendalam untuk menghitung return on investment produk secara detail dan prospek masa mendatang

E. pengembangan konsep dan pengujian yang digunakan untuk mendefinisikan bentuk. fungsi, dan fitur produk serta uji konsumen✅

33. Bacalah teks berikut.

Suatu merek fashion "EcoStyle" yang memproduksi pakaian ready-to-wear ingin mengintegrasikan prinsip keberlanjutan, tidak hanya pada bahan baku, tetapi juga pada desain produk secara keseluruhan untuk menarik konsumen yang makin peduli dengan lingkungan. Mereka ingin produk pakaiannya memiliki siklus hidup yang lebih panjang dan dampak lingkungan yang minimal. Sumber: dolumen penulls

Berdasarkan teks terbut, pendekatan desain produk yang paling tepat untuk mencapai tujuan keberlanjutan adalah...

A menerapkan desain modular agar bagian pakaian dapat diganti atau diperbaiki ✅

B. menerapkan desain universal agar pakaian dapat digunakan di berbagai ukuran tubuh

C menerapkan desain fast fashion untuk mengikuti tren dan menghasilkan volume produksi yang tinggi

D. menerapkan desain minimalis agar dapat  digunakan untuk mengurangi kompleksitas desain visual produk

E menerapkan desain planned obsolescence yang dapat digunakan untuk mendorong pembelian produk baru secara berkala

34. Arya menyusun proposal usaha sebagai langkah awal dalam merancang perencanaan usaha untuk meyakinkan investor atau lembaga pendukung usaha. Profil perusahaan dalam proposal berisi tentang...

A. waktu operasi perusahaan dan analisis produksi

B. target pemasaran dan media promosi yang dilakukan

C. laporan keuangan atau keuntungan perusahaan

D. identitas perusahaan, visi dan misi, serta data perusahaan ✅

E. analisis keuangan untuk mengetahui perkembangan usaha

35. Bacalah teks berikut.

Suatu toko roti lokal baru saja menciptakan varian roti gandum yang renyah di luar dan lembut di dalam. Roti ini tidak menggunakan pengawet dan disarankan untuk dikonsumsi dalam waktu 24 jam. Manajemen toko ingin membuat kemasan yang tidak hanya melindungi roti dari kontaminasi, tetapi juga memungkinkan uap air keluar agar kerenyahannya terjaga. Sumber: dokumen penulis.

Berdasarkan teks tersebut, jenis kemasan berikut yang paling sesuai untuk diterapkan sesuai dengan kebutuhan toko untuk menjaga kerenyahan dan kesegaran roti gandumnya tanpa pengawet adalah

A. wadah plastik clamshell transparan tertutup agar terjadi pergantian udara

B. pembungkus aluminium foil yang disegel vakum dan diberi lubang ventilasi

C. kantong plastik kedap udara tebal yang disegel rapat tanpa lubang ventilasi

D. kantong kertas daur ulang dengan jendela transparan dan lubang ventilasi kecil ✅

E. kotak kardus tertutup rapat dengan lapisan lilin di bagian dalam kemasan produk

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! 

1. Apa kaitan prototype dengan evaluasi desain? Jawab:

2. Mengapa pengujian prototype juga dapat digunakan untuk mengurangi risiko produk akhir?

3. Sebut dan jelaskan beberapa aspek yang diperhatikan pada tahap perancangan desain prototype produk!

4. Sebutkan enam tahapan prototyping!

5. Waktu pembelajaran praktik membuat prototype produk barang/jasa dari bahan herbal di kelasmu apa saja nama produk tersebut? Tuliskan minimal 3 nama!

6. Berdasarkan pengalaman praktik membuat prototype produk barang/jasa herbal di kelasmu pelajaran apa yang didapatkan? Dan momen apa yang paling mengesankan?

7. Tuliskan bahan-bahan yang digunakan membuat produk herbal di kelasmu! Dan tuliskan langkah-langkah cara pembuatannya sesuai nama produk yang telah dibuat!